cost of mbt shoes in us 南开大学

南开大学校门
南开大学，创建于1919年，创办人是著名爱国教育家张伯苓先生，是亲爱的周恩来总理的母校。国家“211 工程”和“985工程”重点建设高校，学校秉承“允公允能、日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐 群”的光荣传统，培养了以周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺、郭永怀、刘东生等为代表的一大批杰出人才，为民族 振兴和国家富强做出了重要的贡献，是国家教育部直属重点综合性大学。
学校主页： http://www.nankai.edu.cn 中文名： 南开大学 外文名： Nankai University 简称： 南开，NKU 校训： 允公允能 日新月异 创办时间： 1919年 种别： 公立大学 学校类型： 综合 主管部门： 教育部 学校属性： 211工程,985工程 现任校长： 龚克 知名校友： 周恩来、陈省身、曹禺、吴大猷等 所属地区： 中国天津 主要院系： 文学院、外国语学院、数学学院、物理学院、信息技术科学学院等 国家重点学科： 15个 硕士点： 214个 博士点： 118个 院士： 20人 博士后流动站： 21个 实验室： 1个国家重点实验室 目标定位： 国内一流、国际知名高水平大学 参谋教授： 方润华
目录
南开概况学科专业设置现任领导师资力量教学科研成果南开校名南开校徽南开校训南开校歌南开校色南开校花南开 镜箴（容止格言）南开校钟南开历史南开创办南开经济研究所NKIE与“南开指数”南开经济研究所概况南开校 长南开结构联系信息逸闻趣事知名人士近年南开大学录取分数线 南开概况　　
南开大学地位图
抗日战争时期，南开大学[1]与北京大学、清华大学在昆明组成驰名中外的西南联合大学，被誉为“学府北辰” 。 南开大学秉承“允公允能、日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的光彩传统，培养了以周恩来、 陈省身、吴大猷、曹禺等为代表的一大批杰出人才，为民族振兴和国家强盛做出了重要的贡献；也培养了第一位从 中国考入世界银行总部的青年专家、现为世界银行总部高级金融经济学家牟益斌等国际专家。2000年12月2 5日，教育部和天津市人民政府签订重点共建南开大学协定，南开大学跻身21世纪国家重点建设大学行列,是国 家“111规划”和“珠峰打算”重点建设的名牌大学。 　　南开大学占地144.3万平方米（2164.5亩），建造面积121万平方米，校园网络设施进步，图书 馆藏书327万册。除主校区外，还建有迎水道校区（天津市内）
南开大学南门总理像
、泰达学院（天津经济技巧开发区）。依照“独破办学、严密协作”的准则，与天津大学全面配合办学。学科专业 设置　　南开大学是国内学科门类齐全的综合性、研究型大学之一。在长期的办学进程中，构成了文理并重、基础 宽厚、凸起利用与创新的办学特点。有22个专业学院（系），设有研究生院、持续教育学院、古代远程教育学院 。学科覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、军全部12个门类，是一所覆盖全体学科门类的研究 型大学。南开大学在海内最早开设科学社会学研究，并于1992年4月主办了第二届全国科学社会学学术研究会 。学校踊跃构建跟发展适应21世纪经济社会发展和人才培育须要的学科系统，现领有73个统招本科专业，5个 高自考本科专业（现已撤消，分辨转给其余学校）、208个硕士点，122个博士点，17个博士学位受权一级 学科，18个博士后科研流动站，6个一级学科国家重点学科（笼罩35个二级学科），9个二级学科国家重点学 科，48个省市级重点学科，1个国家重点试验室，18个省部级重点实验室，1个国家工程核心，8个国度基本 学科人才造就和科学研讨基地，1个大学生文明素质教育基地，6个教导部人文社会迷信重点研究基地，7个“9 85”工程哲学社会科学立异基地，4个“985”工程科技翻新平台。南开大学
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现任领导　　校级领导 　　党委书记 薛进文 　　党委副书记 焦　玮 杨庆山 刘景泉 　　纪委书记 张式琪 　　校长 龚　克 　　副校长 　　◇ 陈　洪（常务） 　　◇陈永川 　　◇许京军 　　◇佟家栋 　　◇关乃佳师资力量　　南开大学拥有一支阵容整洁、结构公道、学术高深、锐意创新的师资步队。在1848 名专任老师中有博士生指点先生526人，教授628人，副教授657人，中国科学院院士和中国工程院院士1 1人，发展中国家科学院院士5人，“973”和“863”筹划首席专家8人，国务院学位委员会学科评议组成 员12人，国家级有突出贡献的专家11人，长江学者嘉奖计划特聘教授20人，长江学者特聘讲座教授9人，国 家杰出青年基金获得者27人，入选国家百千万人才工程14人，教育部新世纪优秀人才支撑方案（包括原教育部 跨世纪优秀人才基金）入选者93人，教育部优秀青年教师10人，全国高校教学名师5人，天津市特聘教授4人 ，天津市“131”人才工程第一档次24人。 南开大学 校园景致(20张) 　　南开大学具备培养学士、硕士、博士和博士后的完整教育体系。现有全日制在校学生22296人，其中本科 生12000余人，硕士研究生6594人，博士研究生3251人。此外，有留学生2365人，成人教育学生 5913人，远程教育学生7374人。教学科研成果　　南开大学既是教学中心，又是科研中心，取得了一批国 内外公认的优秀科研成果。2007年度SCI论文收录941篇，1998――2007年SCI收录论文累计 被援用篇数位居全国第十位。目前承当的国家和教育部社科名目数、获得的科研经费数以及获奖成果数都位居全国 高校前列。在第十届年全国百篇优秀博士论文评比中，我校有2篇入选。2008年，我校获国家技术发现二等奖 1项；程津培院士荣获“973计划突出贡献者”称号；饶子和院士带领的“蛋白质功能三维结构和折叠原理研究 ”研究团队获得“973计划优秀研究团队”名称。另外，我校还获天津市做作科学一等奖3项，二等奖2项，三 等奖1项，科学技术进步三等奖2项，天津市第十一届社会科学优秀成果一等奖11项，二等奖31项，三等奖3 0项,mbt shoes vancouver 华南虎两年产7只小虎崽创海内之最(组图)。南开大学与美国IBM公司联合研制开发的“南开之星”超级盘算机群，运算速度达每秒3.231万亿次，处 于世界领先水平。南开大学积极施展学科、人才和信息优势，推动科技成果工业化、商品化，为国家和处所经济社 会发展服务。中国APEC研究院、经济与社会发展研究院等研究机构已成为国家有关部委和地方政府的“军师团 ”和“人才库”。 校园活动掠影(11张) 　　南开大学一直强化学生全面素质和创新能力的培养，提出“文以治国、理以强国、商以富国”的办学理念，以 “注重素质、培养才能、强化基础、拓宽专业、严厉管理、保障品质”为教学指导思维，履行弹性学制、学分制、 主辅修制、双学位制。把课堂教学－校园文化－社会实践的有机结合作为育人的基本环节，以杰出校友周恩来为榜 样，塑造学生健全人格、高贵品格、创新精神和实践能力。 　　本着求精、求强、注重特色的办学理念，南开大学以绝对较小的科研规模（教育部直属重点大学规模最小的大 学之一，但却是学科门类最齐全的学校的之一）可能在近几年的各种科研成果排名中成就突出，连年获得优秀科研 成果，正是体现了南开大学一直提倡的精英教育。 　　南开大学以精良校风著称，一贯看重学生德、智、体、美全面发展，为青年学子的健康成长营造了丰盛文雅、 活跃向上的校园文化气氛。南开毕业生以基础扎实、素质全面、富于开辟精神和实际能力而受到社会 各界青眼。 　　南开大学有着广泛的国际影响，与国际著名的一百多所大学和国际学术机构建立了合作与交流关联。诺贝尔奖 获得者杨振宁、李政道、丁肇中、罗伯特.蒙代尔、美国前国务卿基辛格、韩国前任总统金大中、法国前总理洛朗 ・法比尤斯等被聘为名誉教授，一批国内外着名学者、著名企业家任兼职教授。 　　面向21世纪，南开大学师生员工团结二心，自强不息，信心通过自己的不懈努力，向建设世界一流大学的目 的迈进！南开校名　　南开校名由来 　　1904年8月，严修、张伯苓东渡日本考察教育，归国后，行将严氏家馆和王益孙家馆合并，招收新生，并 于当年10月17日正式成立中学。校舍在严宅偏院，规模狭窄，当时校名初称“私立中学堂”，不久先后易名“ 敬业中学堂”、“私立第一中学堂”。尔后得邑绅郑菊如捐城西南“南开洼”地10亩，几经周折，起建校舍。1 907年秋，由严宅迁入新校舍，学校因所在地名改称“南开中学堂”，后改称“私立南开学校”。 　　
在南开大学的校门上镌刻着四个大字“南开大学”，金光闪闪、苍劲有力、飘逸挥洒。每一个南开人都晓得，这是 毛泽东主席题写的校名。这几个大字已经成为南开的重要标识。它记载着一位巨人与一所著名学府的来往。那是1 950年，新中国成立不久，南开园里百废待兴。自昆明复员后，学校一片瓦砾，还没有正式的校门牌，学生会的 同学们便开会商讨请人题写学校门牌。会上，有人提议“让最爱戴的首脑毛主席为南开题写校名”，这即时得到大 家一致的同意。于是，南开大学学生会的同学们给毛泽东写了一封热忱弥漫的信，期盼他为南开大学题写校名。想 不到很快毛主席就回信了，同学们禁不住悲痛欲绝！毛主席顺便题写了好多少幅“南开大学”，有横幅也有竖幅， 他在信中嘱托同窗们筛选一幅最满足的应用。大家怀着冲动的心境细心挑拣，终极断定了当初使用的这幅落款。首 领的关心让南开师生备受鼓励，“咱们的校名是毛主席题写的！”每当看到这几个大字，南开人就充斥了自豪与骄 傲。南开校徽　　为纪念南开系列学校百年校庆，2004年10月17日，南开大学启用了新的校 徽。 　　南开大学标记形象的根本元素由标志和宇体标志两部门形成。其中，图形标志是其核心元素，在实际应用中也 称为“校标”。 　　南开大学校标的中心图像为八角形，它既是南开大学校标的原始形态，也是其核心状态。八角星行由两个正方 行叠加、联合而成，八个角皆为直角，分离指向东、西、南、北、东南、东北、西南、西北八个方向。一是体现“ 方方正正做人”之意，二是体现南开人“面向五湖四海，襟怀胸襟博大，广纳新知，锐意进取”之精 神。 　　八角星行方圆互动，融会货色，体现了南开大学“智圆行方”的入世哲学、“寻求卓著”的立世哲学和“允公 允能”的济世哲学。 　　校标中的“南开”二字凝练厚重，而孤形排列的“NANKAI UNIVERSITY”简约明快，表征了南开大学是一所历史长久、面向世界的东方学府，图标下部以“191 9” 详细阐明南开大学的创建时光。　 　　校徽由来　　 　　1917年9月22日，天津南运河决口。当昼夜里，洪水涌进天津南开中学。10月，在张彭春亲身指挥下 ，全校迁入河北政法学校。为同其他学校学生差别开来，每名学生胸前都佩戴着一枚纸制的紫
白色临时校徽。紫白是南开校色（紫色意取“紫气东来”），恰是这枚紫白校徽，使学生们朝思暮想自己是南开人 。以后，每年的9月23日晚上，学校都要在饭厅里举办一次“水灾纪念会”。全部学生坐在饭桌前喝粥纪念，而 且胸前都佩戴印有“南开”二字的紫白色卡片，同当年那个一样，只是下面加印了一行小字：“民国六年水灾纪念 ”。 　　外观描写 　　在盾徽的高低部分以汉字书写着“南开大学”，中间以拼音文字书写着“南开”，二组文字皆向左倾斜，拼音 文字横在中间，将“南开”与“大学”分成上下两组。 　　校微变更 　　后南开大学校徽由盾徽改为圆形校徽，与现用校徽不同之处在于底部的字样为南开大学的所在地天津的拼音“ TIANJIN”。 　　现在“TIANJIN“标志又改为了"1919",标志着南开大学的建校时间。
南开校训　　允公允能　日新月异 　　“允公允能，日新月异”是南创办学理念的凝固，治校传统的升华，事实了南开人特别的价值取向和精神品德 ，正如喻传鉴先生所说：“‘公，能’二字，为全校精神之所寄，先生之所施教，本此二字，学生之所努力，也本 此二字。” 　　“允公允能”这种话语情势，语本《诗经・鲁颂・泮水》：“允文允武，昭假烈祖。”允，即文言语首助词。 允公允能，意即既有公德，又有能力，品学兼优。张伯苓本意是,outlet shoes online，要使南开学生具备“爱国爱群之公德，与夫服务社会之能力”。“日新月异”，语本《礼记・大学》：“汤之盘 铭曰：‘苟日新，日日新，又日新’。”意即与时俱进，天天每月都有新的变化，形容进步敏捷。 　　南开大学的校训始于1934年，在南开学校创办三十周年的校庆纪念会上，校长张伯苓先生正式发布“公” 和“能”为南开校训。南开校歌　　校歌由来　为坚固团体精神，南开在五四运动前就创制了校歌，编校歌的动议 ，是1917年5月16日在东京南开同学会欢迎当时赴日本加入远东运动会的张伯苓老校长和南开运发动茶话会 上，由留日南开学生张蓬仙提出的。 　　1918年末，张伯苓老校长从美国哥伦比亚大学留学回校后，即请音乐教师孙润生鉴定一歌，为“于聚首之 时，千人合唱，以期神会而铸就南开真精神”，曲子采取的是西方的圣诞之歌――《oh christmas tree》。 　　校歌歌词 　　渤海之滨 白河之津 巍巍我南开精神 　　汲汲�� 月异日新 发煌我前途无垠 　　美哉大仁 智勇真纯 　　以铸以陶 彬彬有礼 　　渤海之滨 白河之津 巍巍我南开精神 　　词汇译释 　　白河：它是流经天津入海的海河旧名　津：河的渡口，此处指河海交汇处 　　巍巍：高大宏伟　汲汲：剧也《前汉扬雄传》：不汲汲于富贵 　　��：马行急也，引自《康熙字典》　发煌：发杨光大 　　无垠：无穷　美哉大仁，智勇真纯：夸奖南开精神中对受教育者要求的 　　以铸：教育就是要铸造大仁、大智、大勇、真诚、纯朴人的文化素质和品德 　　以陶：教育也熏陶受教育者的崇高情操　文质：文化素质 　　彬彬：文雅，代表高水平 　　校歌在第一段落的三句歌词中直接高唱出歌的主题：南开精神，也就是说，巨大的南开精神发祥于渤海之滨和 海河之津。南开校歌实际上就是南开精神的颂歌。 　　第二段歌词中，汲汲��是追不迭待的意思，也正如毛主席在诗词中所说的：“一万年太久，只争朝夕”。月 异日新是校训的下半句，意即不断改革，不断前进，永远踏着新的步调走在时期前沿，面向世界、面向将来。我们 南开学人只有以只争朝夕的精神不断改革创新前进，我们的前途是不可限量的。 　　第三段美哉大仁，智勇真纯是对南开精神本质的赞扬，“大”字指大仁、大智、大勇，南开人的光辉典型是我 们敬爱的周恩来同道。在他身上我们看到了大仁、大智、大勇的伟人风范，也可以看到南开精神所要求的真挚和纯 朴，南开教育就是要培养出大批量的文化素质高明的人才。南开校色　　对于南开的校色有两种说法 ： 　　其一为紫白色，意蕴紫气东来。 　　其二为青莲紫，意旨出污泥而不染。南开校花　　西府海棠：南开校园内遍植西府海棠。每年四蒲月份，海棠 盛开，颜色尤觉醒目，蔚为壮观。且西府海棠是南开校友周恩来总理最爱好的花，总理在中南海的旧居――西花厅 ，也以海棠而驰名。所以南开广植
南开园中的西府海棠
海棠亦含怀念总理之意。南开镜箴（容止格言）　　镜箴，又称四十字镜箴，是传播于南开体系的大中学校，仅次 于“允偏颇能，日新月异”的校训，他是由著名教育家、南开体系创立人张伯苓订立的。南开体系的各所学校在重 要通道处都设有大镜子，提醒过往的师生随时留神仪容仪表，这些镜子上都镌刻有这段镜箴。镜箴请求南开学子占 有整齐合适、积极向上的仪容仪表以及温和、宽仁的处世立场，提示学生注意修身养性，进步本身的道德情操。每 逢开学季节，新生们都会被要求背诵镜箴，不忘张伯苓老校长的耳提面命。 　　原文 　　　面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气候：勿傲、勿暴、勿怠。颜色： 宜和、宜静、宜庄。 　　镜箴的来历 　　张伯苓信仰这样的理念：一衣不整，何以拯天下。所认为了培养学生的适合的着装习惯和文化行 动,cost of mbt shoes in us，张伯苓特地在天津南开中学东楼中的过道左侧（一说校门进口处一侧）立一面一人高的大镜子，上面镌刻着张伯 苓请严范孙书写的四十字：“面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。景象：勿傲 、勿暴、勿怠。色彩：宜和、宜静、宜庄。”（《南开四十年校庆留念特刊》）使学生出入校门有所儆戒，后得名 “镜箴”，一直流传至今。
镜箴订立的背景 　　在南开的教育理念之中，仪表反应着一个人的精神面貌，因此张伯苓要求学生必需面净发理，衣整履洁。事实 上，对仪表的严格要求看似生涯的小事，实在在当时则被看成是一件关乎社会文明的大事。家喻户晓，晚清以降， 精神萎靡、衣冠不整已成为整个中国社会的普遍现象，一个人仪态勤散，一个国家的国民不修边幅，精神散漫。这 样的精神面孔，又怎么能谈得上救国强种呢？张伯苓自己十分注重仪表，同时也要求南开学子注重自己的仪容仪表 ，期望青年一代从最基本的日常生活习惯做起，焕发精神，进而为中华民族的振兴大业贡献力量。一衣不整，何以 拯天下？南开校规明白规定：“体态松散，语言野蛮，奇装异服，光荣富丽，凡所有引人注视之行为装潢，皆行禁 绝。”（《南开周刊》，第1卷）有一段时间，天津社会上风行一种叫“名士派”的不良风尚，一些南开学生不免 受到影响，也终日蓬头垢面、邋肮脏遢地在学校里面晃来晃去。张伯苓发明之后，立刻在修身课上对这种现象提出 了严格的批驳：“你要是名士，你须著名士的学识。假若你没有名士的条件，而你要龌龊恶臭硬要学名士，学校相 对不容许”（梁吉生.张伯苓教育思想研究.辽宁教育出版社）。此番话，固然让追求名士风骚的学生们听起来无 比逆耳，然而苦口婆心,nursing shoes canada 女孩洗澡时煤气中毒逝世亡 家眷，饱含着这位教育家对学生的一片良苦居心。不久，这种懒惰景象在南开学校得到了彻底的杜绝。民国初年，张伯 苓对学生的服装还做了具体的规定，正常春夏秋三季都是布大褂，冬天为颜色较深的棉布袍，或穿丝绸呢绒，裤子 普通是西式的，鞋是皂鞋或皮鞋。后来虽有必定的变化，但学生的服装基本上都遵守着朴实、整齐、干净的原则， 从而有效地防止了由于学生家庭经济情况不同，呈现攀比，追赶浮华等现象的产生。张伯苓对个人仪表严格要求的 做法，使南开的学生受益匪浅。 　　镜箴的意思 　　在这四十个字中，“气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄”等充足体现表现出张伯苓对儒祖传 统道德讲究修身养性的追求，以及宽厚仁爱的态度的推重，而“面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容 平，胸容宽，背容直”等对仪态的具体要求，也可以模糊看出张伯苓受过军事化训练的痕迹以及按照军事化管理， 高标准严要求的态度。张伯苓在修身课上时常率领同学们背诵此格言，并耐烦地逐字加以解释，认为学生们假如可 以长期保持实施，一定可以形成“吾校学生之气质”。当时，南开学生出校进校，都常在镜子前理理头发，整整衣 扣，逐渐形成了一种习惯，甚至于南开学生走在街上，即使没有佩戴校徽,are mht shoes good for knee pain，大家也都可以看出这是南开的学生。当时有人评论：“南开学校乃一极有精神之学校……学生均甚生动而眉宇间 有一种高雅之态度。”（《教育杂志》，第7卷，第6期）这大略就是南开学成长期遵行“四十字镜箴”所取得的 实际后果吧。 　　镜箴的影响 　　镜箴一直流传于南开体系各所学校中，已经成为南开教育的一部分。南开的教师，都以镜箴来要求学生，使其 着装合适、仪表得体，例如在重庆南开中学，每周一各个年级的班主任教师都会组织“着装检讨”，对着装得体的 学生予以褒奖，对着装装扮不合乎中学生风貌的学生给予训诫，检查的详细尺度正是源自镜箴。每一位进入南开学 校学习的新生，都会要求背诵镜箴，而且不断抽背。南开学生的入学手册上也专门印有镜箴，以及其来历和解释， 接受新生的老师也会具体逐字逐句解释镜箴的含意。至今，南开学校的走廊、通道、寝室等处都设置有一人高的大 镜子，上面刻有镜箴，既便利师生，也惊醒师生。 “四十字镜箴”不仅在南开流传开来，甚至还引起外国教育家和教育管理者们的关注。美国哈佛大学校长伊利奥博 士来南开学校参观时，感到南开学生的仪态和精神面貌与他在其他学校中看到的学生有很大不同，就特意讯问校长 张伯苓其中的起因。张伯苓颇为自豪地将伊利奥博士带到了镜子旁边，并将镜子上的箴言加以翻译和说明，伊利奥 博士听后大加惊叹。他返回美国之后，特意将这个箴言告知别人。美国罗氏基金会还特意派人来南开将镜上的规语 拍摄下来，寄回美国，刊诸报端，加以传扬。镜箴的影响是深远的，1916年，周恩来在南开《校风》报上发表 了一则通信：“我校事务室前所悬之大镜及上列格言，原为资警励全校师生之用。前次丽人白崔克博士Dr.Bu ttrick来校参观时，睹之甚以为善。今格瑞里先生Mr.Greene致函校长索斯镜之撮影，并请将格言 译作英文，同行寄去以为纪念，藉俟归美时，公之彼邦人士。”（《南开校风》，第26期）南开校钟　　在南开 主楼后广场上，悬挂着南开精神的象征――校钟。两边铜铸支架也呈钟型，支架上架一横梁，校钟悬挂其上。此钟 体积宏大，重达3000多公斤，古香古色，给人一种沧桑感。每年新生入校，必到此钟处举行典礼。南开校钟悄 悄地悬在主楼的后广场，学校每逢新生入学和毕业生离校都会鸣钟纪念。斗换星移，桑田桑田，南开校钟虽非当日 之钟，但对南开人来讲，南开校钟已经从有形之物化为一种无形的寄托，永驻在人们的心中。 　　当年的校钟系德国克虏伯工厂制作，原是为庆贺李鸿章诞辰而制造的纪念钟，铜钟钟面铸有整部《金刚经》， 重达一万三千余斤。1904年，八国联军侵入天津，英军曾将该钟取走作日常用钟，八国联军向天津交还政权后 ，大钟移至海光寺，后海光寺赠与我校作为校钟。铜钟置于思源堂西侧，以4根弓形梁柱做支架，并吊挂于约2米 高的台基之上。翻看南开旧时的照片，当时那口铜钟颇为壮观，是当时南开的一景，为学校添色不少。九一八事变 1周年时，南开师生为铭记国耻，逐日连敲校钟9响，次敲1响，再敲8响，用以象征南开人将铭刻九一八国耻， 钟声轰鸣，声震方圆数里。 　　1937年7月28日，日军进攻天津，而驻扎在海光寺的日军则将炮口直接对准八里台的南开大学。南开罹 难，修建被毁，图书设备遭到蛮横劫掠，而万斤大钟亦不知所终。战后学校多方查索校钟，张伯苓校长曾致函中国 驻日代表团团长商震将军在日本几个抢夺物品集中地搜查，但都杳渺无音，校钟终难逃被毁的恶运。1997年7 月，为铭记南开园被侵华日军炸毁60周年的惨痛历史，学校决定重铸校钟。新铸校钟是由南京金陵古艺术青铜研 究所所长、南京静海寺警世钟设计者王钟泉设计，江苏冶金机械厂锻造的。大钟的钟槌与南
大钟
京警世钟的钟槌独特出自一棵有着80年树龄的檀木，一南一北两棵钟槌堪称一对孪生姐妹。 　　新的南开校钟重达3000公斤，钟高1.937米，寄意要师生员工牢记1937年日军炸毁南开。钟的周 边雕刻着60枚校徽图案，意寓60周年，钟的正面是“南开”两个大字。钟上文字由著名书法家康殷先生书写， 左面是校歌，旁边是校训，右面是80字的校钟铭文: 　　河海泱泱，立学设庠；英彦蔚起，山高水长； 　　翔宇负笈，邦国之光；七七事变，倭寇似狂； 　　毁我校园，景钟云亡；今兹重铸，宫生��； 　　莘莘学子，济济堂堂；允公道能，蹈励发挥； 　　一日千里，科教腾骧；猗欤南开，宏业无疆。 　　现在随同着悠悠钟声，一批批新生走进校园，一批批毕业学生分开南开，而张伯苓在南开被毁时所言的警句被 毁者为南开之物资，而南开的精神，将因而挫折，而愈益奋励则久长地驻留在历代南开人的心中。南开历史　　南 开大学创办于1919年，创办人是著名爱国教育家张伯苓，(1876-1951)和严范孙(1860-1920)。 　　南开大学成立时，设文、理、商三科，招收学生96人，周恩来为文科第一期学生(学号62号)。1920 年增设矿科(1926年停办)。1927年景立社会经济研究委员会(后改称经济研究所)和满蒙研究会(后改 称东北研究会)，经济研究所趋重实地考察和以物价指数为主的经济统计工作，其出版的《经济周刊》、《南开指 数年刊》等多为国内外学术界所借重。1929年改科为院，设有文学院、理学院、商学院及医预科，共13个系 。1931年，商学院与文学院经济系及社会经济研究委员汇合并成立经济学院；创办化学工程系和 电机工
南开大学东方艺术大楼
程系，从属于理学院；1932年设立应用化学研究所。 　　早期的南开大学作为私立大学，其经费除政府少许补助和膏火及校产收入外，基本赖于基金集团和私家捐献。 本着“贵精不贵多，重质不分量”的原则以及投资所限，学校范围一直较小，1937年在校学生仅429人，但 师资气力较强，凌冰(教育)、姜立夫、刘晋年(数学)、饶毓泰(物理)、邱宗岳、杨石先(化学)、李继侗、 熊大仕(生物)、蒋廷 (历史)、李济(人类学)、肖公权、徐谟(政治学)、何廉、方显廷、陈序经、李卓敏(经济)、黄钰生(心理 学)、张彭春(教育学)、柳无忌(英文)、司徒月兰(英文)、冯文潜(哲学)、张克忠、张洪元(化工)等。 竺可桢(气象、地舆)、汤用彤(哲学)、范文澜(历史)、罗隆基(政治)、吴大猷(物理)等也都曾在南开短 期任教。 　　经由长期的艰难创业，南开大学终以优胜的学术环境、谨严的科学练习方针以及崇尚求实的精神而名驰南北， 为国家和民族培养了一批优良人才，周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺等是其杰出代表。 　　1937年7月，正处于成熟发展时期的南开大学可怜惨遭日本侵犯军狂轰烂炸，三分之二的校舍被毁。同年 8月，南开大学与北京大学、清华大学合组长沙暂时大学，三校校长张伯苓、蒋梦麟、梅贻琦为常务委员，共主校 务。翌年4月，长沙常设大学迁往昆明，改称西南联合大学。1939年南开经济 　　研究所迁至重庆沙坪坝南开中学内，继续开展研究工作，并招收研究生；1942年7月，南开在昆明成立“ 边疆人文研究室”，并出版《边疆人文》刊物。联大期间，三校风波际会，艰苦创业，和衷共济，为国家民族培养 了一大量杰出的科学人才和革命志士，谱写了中国教育史上的辉煌篇章。 　　抗日战役成功后，三校复员北归，1946年南开大学迁回天津并改为国立。复校后设文学院、理学院、政治 经济学院和工学院，计16个系，另设有经济研究所、应用化学研究所及边境人文研究室。师资力气有了增强，一 批学者如吴大任、卞之琳、肖采瑜、傅筑夫、高振衡、李广田、罗大冈、汪德熙、谢国桢、张清常、王玉哲、杨生 茂、司徒月兰等来校任教。张伯苓在担任校长长达30年之后，于1948年离职，由 何廉署理校长。 　　1949年1月，天津解放，南开大学开始了新的过程。党和政府非常关怀南开大学的发展，周恩来总理于1 951年、1957年和1959年三次回母校视察；1958年毛泽东主席莅校视察；1994年 *** 总书记视察南开；李鹏、朱�基等也曾先后视察南开，党和国家领导人给南开师生以极大的鼓舞。 　　1952年全国高等学校院系调剂，南开大学由一所学科比拟齐全的大学变成了一所仅拥有文理学科的综合性 大学，设有14个系，3个专修科。院系调整后，郑天挺、雷海宗、吴廷� 、李何林、朱维之、李霁野、季陶达、顾昌栋、温公颐、陈仁烈、江安才、曾鼎禾、杨宗磐调入南开；王赣愚、何 炳林、陈荣悌、陈茹玉、陈天池、王积涛、严志达、崔等一批国外留学者纷纭回归， 接踵加入南开教席。1958年，南开大学的贸易、企业管理、会计、金融、财政、统计等系转入新组建的天津财 经学院。1960年设立地质地理系(1961年停办)、物理二系(1961年转入兰州大学)和哲学系。80 年代前，长期停止于9个系的设置，即数学、物理、生物、化学、中文、外文、哲学、政治经济学、 历史等系。 　　1966年至1976年，南开大学畸形教学秩序被破坏。1966年至1971年教学、科研工作完整瘫痪 ，五年之久不招生、上课。1976年7月唐山大地震波及天津，学校大部分校舍受到不同水平破坏 。 　　改造开放以来，南开大学焕发青春活气。1980年以后，南开大学为适应社会主义现代化建设需要，应用老 专业基础好的上风，建立了一批新的专业和研究机构。文科重点增设了以财经类为主的应用性专业，并在此基础上 于1983年恢复了经济学院，理科重点增设了穿插、边沿和高新科技类专业。到80年代中后期，南开大学发展 成为一所包含人文社会科学、天然科学、技术科学、生命科学、管理科学及艺术等多学科的综合性大 学。 　　1994年，天津对外商业学院并入南开大学。南首创办　　
张伯苓
张伯苓（1876～1951），现代教育家，原名寿春，字伯苓。1876年4月5日（清光绪二年三月十一） 诞生于天津一个秀才家庭。早年入北洋水师学堂习驾驶，1897年毕业后服务于海军，不久离任回天津执教于家 馆。1904年，张伯苓赴日考核教育，回国后将家馆改建为私立中学，定名敬业学堂。1907年，在南开建成 新校舍，遂改称南开中学堂，从此申明渐著。1917年秋赴美国，入哥伦比亚大学研究教育，次年回国，着手筹 备南开大学。1919年秋正式开学。1923年，开办南开女子中学。1928年创办实验小学。1937年以 前，南开已造成了从小学、中学到大学的完全体制，他先后担负校长四十余年，培养出不少人才。张伯苓倡导教育 救国，办学方针重视理工科教育。他反对学生参与社会政治运动，但也曾维护过提高师生。 　　“七七”事变后，南开被日军飞机炸成废墟，大学部先迁长沙，继迁昆明，与北大、清华合组成西南联大，张 伯苓任校委会常委。1938年7月，张伯苓任国民参政会副议长。同年参加中国公民党，1945年入选为中心 监察委员。1946年6月美国哥伦比亚大学授予声誉文学博士学位。1948年6月，他出任南京国民政府测验 院院长，未几辞去。1949年谢绝去台湾，留在大陆。中华人民共和国成立后，张伯苓称颂国民政府的各项政策 ，曾致电周恩来表现庆祝。1950年5月，从重庆到北京，受到周恩来总理欢送。1951年2月23日在天津 病逝。 　　张伯苓是我国有名的爱国教育家。他在青年时代，目击清政府腐朽无能和帝国主义列强对中国的欺负，立志创 办教育，用爱国精力和科学常识教育青年，以到达抵抗外侮，振兴中华的目标。他在将近半个世纪的岁月里，历尽 艰苦，耐劳斗争，颠扑躅蹶，矢志不渝。他从传授“新学”的家馆开端，一步一步办起了南开中学、南开大学、南 开女中、南开小学和重庆南开中学，为国家培养了众多出色的人才。 　　张伯苓是一位与时俱进的爱国教育家。他从毕生办学，饱经沧桑的亲身阅历中，逐渐看清了中国的前程，在历 史转折的要害时刻，以国家民族好处为重，表示出一个真正教育家的高风亮节。张伯苓的终生，是先进的爱国的一 生。他创业南开，功在国家，为发展我国近代教育作出了主要奉献。 　　
严修（1860-1929）近代著名的教育家、学者，也是革新封建教育、推进教育现代化的先驱。字范孙，号梦扶,别名��生 。客籍浙江慈溪。1860年出生。汉族。世业盐商。 　　幼年受传统教育,europe mbt tataga leather black for men，饱读经籍。1882年乡试中举,mbt sohes amazone，次年中进士，后入清翰林院任职。做过清朝翰林院编修、国史馆协修、会典馆详校官、贵州学政、学部侍郎，主 持全国的教育。但他不同于个别封建官史，积极倡导新式教育。曾以奏请光绪帝开设“经济特科”借以改革科举轨 制而传名于世。 　　严修鼎力推进民间办学，热情于乡里兴学。开始以学馆为基地，改革旧式教育，推进“西学”传布。先约张伯 苓来教家塾（时称“严馆”），习英文、数学和天然科学，开津门西学之先。又联合士绅创办民立第一、第二小学 堂，帮助地方当局办起多所官立小学与半日学堂、补习所、研究所等多种教育机构。 　　严修提倡女子教育，是中国最早的女学倡办者之一。1902年创办的严氏女塾，被《至公报》称为“女学振 兴之出发点”。1905年将严氏女塾改为严氏女学，成为一所正规的民办女子小学。并在私宅创办了“保姆讲习 所”（幼儿师范）及严氏蒙养园（幼儿园），培养出了我国最早的幼儿教育骨干。 　　在推行新式教育方面，严修的重大贡献是筹设南开学校。1902年到1904年间曾两次东渡日本考察教育 方式。1904年春出任直隶学校司督办。之后与张伯苓决议将严馆和王（益孙）馆合并，筹设私立敬业中学堂。 1904年10月，中学正式开学，聘张伯苓为监视（即校长）。这就是南开学校的前身。1907年改名南开中 学堂。严修作为校董，不仅以个人财力、物力资助学校发展，而且在教育思想和办学方向上对南开也有很大影响。 1918年与张伯苓同赴美考察大学教育。1919年二人又共同创办南开大学，此后又成立南开女中、南开小学 。到1928年，独具特色的南开系列学校（小学、中学、女中、大学）终于全部建成。 　　严修暮年还在天津倡组了城南诗社、崇化学会，著述存稿有诗、文、日记、函札等多种，现辑录出版的有《严 修东游日记》、《严范孙先生古近体诗存稿》、《�香馆手札》等著述。严修不仅通经史、习数算，还研究泰西之 学。而且琴棋字画样样精通，其书法秀逸浑雄，颇有功力，为当时津门四大书家之一。其还善诗歌，与赵幼梅、王 守恂同被誉为“近代天津诗坛三杰”。 　　1929年3月15日南开“校父”严修在天津病逝，享年69岁。遍布全世界各地的南开校友捐款，在南开 中学建“范孙楼”，并塑造了铜像。1992年，南开大学又塑铜像于校园，以此来纪念严修一生矢志新学的功劳 和对祖国教育事业的贡献。 　　《严修东游日记》这本“东游日记”是由《壬寅东游日记》和《第二次东游日记》构成，前者系1902年（ 光绪二十八年），后者系1904年（光绪三十年）。比较翔实地记载了明治三十年代日本教育的实况，包括学校 的学制、定员、经费、课程设置、教学法、教学设备等各个方面情形；其次严修在日本接触到不少名人，日记中对 其中一些人的言行和印象也有记录。这今日记不仅对研究日本史、中国史（尤其是中国近代教育史）有较高的史料 价值，而且也是研究严范孙其人及其教育思想发展的可贵史料。南开经济研究所NKIE与“南开指数”南开经济 研究所概况　　南开经济研究所 [Nankai Institute Of Economics（NKIE）]是一所在国内外享有盛誉、历史悠长的高层次经济研究机构。其前身是南开大 学社会经济研究委员会。该委员会是经美国耶鲁大学经济学博士何廉倡议，并在张伯苓校长的鼎力支持下，于19 27年9月10日成立。何廉作为创办人，兼任委员会主任。
南开经研所奠基人何廉博士
只民国四大经济学家中，南开就拥有何廉、方显廷两位。 　　南开元老、南开大学故秘书长黄钰生先生对于经济学教授何廉在南开大学立名海内外过程中的作用，分外重视 ，重复强调：“何廉对于南开大学的整体，对于张伯苓个人的影响，比任何其他人都大。虽然何廉半路上仕进去了 ，但他和南开大学的关系始终未断。抗战期间不也是何廉把经济研究所恢复起来的吗！就学校的财政上说，有许多 事情是听何廉的主意。” 　　1927年7月，在何廉的提议下，南开大学设立的社会经济委员会（经济研究所的前身）正式成立，何廉担 任主任导师兼财政学和统计学教授。这一年的《南开大学发展计划》中，何廉提出了“土货化”的发展方针，即“ 以中国历史、中国社会为学术背景，以解决中国问题为教育目标”，突出强调结合中国实际研究中国国情。何廉在 南开满怀热情地开始了他的经济学教学“中国化”。 　　1928年1月，创办《统计周刊》，每周一随天津《大公报》发行，后曾更名为《经济研究周刊》（193 0）、《经济周刊》（1933），至抗战爆发后停刊。1928年 英文版《南开统计周报》（Nankai Weekly Statistical Service）创刊，后曾更名为《中国经济月报》（Monthly Bulletin on Economic China，1934）和《南开社会经济季刊》（Nankai Social and Economic Quarterly，1935）。 　　1929年1月，方显廷受聘来南开任教，此后成为何廉长期的得力助手和合作搭档，在他们的领导下，社会 经济研究委员会的各项工业和农村的调查和研究工作得以全面开展。 　　1931年南开大学经济学院正式成立，何廉任院长。何廉上任后励精图治，积极推进经济学教学合理化的工 作，同时他广泛吸纳人才。抗战前，他的麾下群贤毕至、大师云集，方显廷、张纯明、陈序经等，以及后来的吴大 业、李锐、杨敬年等在学术界都是各领风骚。
南开经济研究所――秀山堂
1935年，南开经济研究所与燕京大学、清华大学、金陵大学、协和医学院和中华布衣教育增进会、山东第一行 政监察专员公署联合组成“华北乡村协进会”，何廉被选为协进会主席，方显廷任秘书长。 　　从何廉初到南开至1936年，这10年间，南开大学经济系和经济研究所的建设有了很大的进展,南开大学 经济系教学与科研处于国内当先的位置。南开经济研究的结果在国内外发生了普遍的影响，代表着中国经济学教学 与科研的发展方向，引起了学术界的广泛器重。 　　1935年秋，南开经济研究所首次招收硕士研究生共十人，他们在1937年6月毕业时成为我国本人培养 的、教育部否认的第一批经济学硕士学位取得者。学生第一学年，在导师领导下读完划定的基础课程；第二学年选 论文标题进行社会调查，写出毕业论文通过问难后授予硕士学位。这种注重实地调查、实践接洽实际的培养高等经 济学人才的做法，影响了中国上世纪30年代乃至当前的大学教育。 　　当时盛传南开有三宝，经济研究所即为其一。南开“素以经济系睥视国内，尤以经济研究所失掉中外一致赞美 ”。南开经济研究所“被公认为研究中国经济的权威机构，其出版物闻名全球”。 　　经济研究所创办之初就开始了对天津物价的调查和统计剖析，编制了在当时极具权威的南开物价指数。其后， 研究的范畴逐步扩展,诸如山东、河北两省移民东北问题，华北地域产业化问题，以及当时经济发展中的其他很多 问题。他们先后就有关的问题发表了许多有价值的研究讲演，出版了英文版的《南开社会经济季刊》，并开始成批 招收和培养研究生。
南开经济所首届研究生毕业
抗日战斗暴发，南开大学被日军轰炸、损坏，经济研究所先随学校迁至昆明。因为受各方面前提的限度，本来所开 展的研究工作大局部中止。但物价指数的编制和研究生的培养工作都在继承进行。1946年冬，南开经济研究所 从重庆返回天津。除物价指数的编制和研究生的培养工作以外，其他研究及出版工作大都不恢复。 这种状态始终保持到新中国树立。 　　何廉存在出色的引导才干，不尚空口说，敢于改革；襟怀宽阔，真挚待人。在他的四周，形成了一个强盛的职 员阵容和克意进取的研究群体。至抗战前，先后任传授、研究导师和研究员的有方显廷、张纯明、丁诘、李适生、 陈序经、李卓敏、林同济、袁贤能等，堪称群贤毕至，各师荟萃；后来者如吴大业、鲍觉民、陈振汉、杨叔进、李 锐、冯华德、杨敬年、傅筑夫、丁洪范、谷源田、钱荣望、滕维藻、宋则行（宋侠）等，多为南开毕业或受过西方 教育的少壮经济学者，道德文章，各领风流。研究所经十年尽力，不独在校中自成一家，而且“被公以为研究中国 经济之威望机构，其出版物驰誉寰球”。 　　1959年，周恩来总理回母校南开大学观察，确定了经济研究所的重要贡献。南开校长　　张伯苓（187 6-1951），男，著名教育家，1919年至1948年出任南开大学校长。　 　　何 廉(1895-1975），男，字淬廉，著名经济学家，耶鲁大学经济学博士，南开大学经济研究所创办人，1948年出任南 开大学代办校长。　 　　杨石先（1897-1985），男，1949年至1950年任南开大学校务委员会主席，1957年至1969年、1979年至 1981年出任南开大学校长。 　　臧伯平（1913－2005），男，汉族，又名臧树棠，河北省唐县人，1978年出任南开 大学校长。 　　滕维藻（1917－2008），男，汉族，著名世界经济学家，国家级有突出贡献专家，教授，世界经济博 士导师。1981年10月至1986年1月出任南开大学校长。 　　 母国光（1931-），男，汉族，1986年1月至1995年8月出任南开大学校长。 　　侯自新（1941-），男，出身于中国天津市。1967年南开大学数学系研究生毕业，南开大学数学教授，加拿大蒙特利尔大大名 誉博士。1995年至2006年5月任南开大学校长。 　　饶子和（1950―）男，汉族，分子生物物理与结构生物学家，中国科学院院士，第三世界科学院院士，中 国科协常委、中国生物物理学会理事长、国际纯洁与运用生物物理联合会（IUPAB）理事会履行理事。200 6年5月26日至2011年1月10日接替侯自新任南开大学校长，2006年12月19日被聘为天津国际生 物医药结合研究院首任院长。 　　龚 克(1955―）男，汉族，1955年6月生，寄籍湖南长沙。工学博士，教学，博士生导师，俄罗斯宇航科学 院外籍院士。2011年1月11日起接替饶子和任南开大学校长。南开构造　　－－－－－－－－－－－－－－ －专业学院－－－－－－－－－－－－－－－ 　　●文学院　●历史学院 ●哲学院 　　●法学院 ●周恩来政府管理学院 ●本国语学院 　　●马克思主义教育学院 ●经济学院 ●商学院 　　●数学学院 ●物理学院 ●化学学院 　　●性命科学学院　●信息技术科学学院　●环境科学与工程学院 　　●医学院 ●软件学院　●汉语言文化学院 　　●深圳金融工程学院 ●泰达学院　●泰达生物技术学院 　　●泰达应用物理学院 ●经济社会发展研究院　●药学院 　　－－－－－－－－－－－－－－－职能部分－－－－－－－－－－－－－－－ 　　●办公室（党委办公室、校长办公室）　●组织部（党校） 　　●宣扬部　●统战部　●纪委、监察室 　　●学生工作部（学生工作办公室、武装部）　●策略发展研究部 　　●发展委员会办公室　●人事处　●教务处 　　●研究生院（研究生工作部）　●科学技术处 　　●社会科学研究管理处　●国际学术交换处　●实验室装备处 　　●财务处　●审计处　●捍卫处 　　●离退休人员管理处　●后勤管理办公室　●基建计划处 　　●房产管理处　●校产管理办公室　●成人教育学院（开放教育学院） 　　－－－－－－－－－－－－－－－大众组织－－－－－－－－－－－－－－－ 　　●教代会、工会　●团委　●校友会 　　－－－－－－－－－－－－－直（附）属单位－－－－－－－－－－－－－－ 　　●体育教养部　●迎水道校区管理委员会　●驻深圳办事处（深圳研究院） 　　●远程教育学院　●藏书楼　●档案馆 　　●信息化建设与管理办公室　●学报编纂部 　　●高级教育研究所　●经济社会发展研究院　●中国APEC研究院 　　●附中（附小）　●后勤服务集团　●允公团体 　　●大学科技园治理委员会●南开大学出版社　●日本研究院　 　　－－－－－－－－－－－－－－－其它单位－－－－－－－－－－－－－－－ 　　●元素有机国家重点实验室　●功效高分子资料教育部重点实验室 　　●农药国家工程研究中心（天津）　●陈省身数学研究所 　　●中国社会史研究中心　●政治经济学研究中央　●跨国公司研究中心 　　●ＡＰＥＣ研究中心　●南开大学组合数学研究中心 　　●东欧拜占庭研究中心　●世界近现代史研究中心　●南开大学公司管理研究中央 　　●联合国教科文组织环境管理教席　●环境与社会发展研究中心 　　●欧洲研究中心　●光电信息技术科学教育部重点实验室 　　●虚构经济与管理中心　●南开大学老教授工作部　●南开大学实验室信息平台 　　●ＷＴＯ研究中心　●南开大学语言研究所　●南开大学公司管理研究中心 　　2007―2009年，教育部学位中心发展的新一轮一级学科整体程度评估成果显示，南开大学与北京大学 的化学学科并列全国高校榜首。
第二主教学楼
在本轮学科评估中，南开大学历史学在38个参评单位中位居第二；理论经济学在36个参评单位中位居第二；数 学在61个参评单位中位居第三；社会学在30个参评单位中位居第三；工商管理在50个参评单位中位居第三； 政治学在33个参评单位中位居第五；中国语言文学在47个参评单位中位居第六；马克思主义理论在69个参评 单位中位居第六；图书馆、情报与档案管理在16个参评单位中位居第六；动物掩护在16个参评单位中位居第六 ；应用经济学在68个参评单位中位居第七；物理学在55个参评单位中位居第八。公共管理在44个参评单位中 位居第十二，电子科学与技术在35个参评单位中位居第十五。联系信息　　校本部 　　地址：天津市南开区卫津路94号（300071） 　　其他校区 　　地址：天津市南开区迎水道100号（迎水道校区）邮编：300191 　　天津市经济技术开发区宏达街23号（泰达学院）逸事趣事　　南开的路边有些小石碑，上面刻着“我是爱南 开的――周恩来”。周恩来品学兼优，经济上严修和张伯苓校长常常赞助周恩来，破例同意他为南开学校独一免交 学费的学生。1917年，周恩来从南开学校毕业，在严修的辅助下这年周恩来赴日本求学。 　　这句话原文出自周恩来《给留日南开同学会信》，他在日本听闻南开接收军阀的资助，一时难以 懂得： 　　“你们诸位离天津远，还不知道底细。我是现在每天到南开去的。我是爱南开的，可是我看现在的南开趋势， 长短要自绝于社会不可了。人要为社会所不容，而做的是为社会开路的事情，那还能够；若是反过脸来，去靠近十 七八世纪，甚而十三四世纪的思惟，这个人已一无可取，何况南开是个团体。团体要做的事件，是为"新"，倘要 濒临卖国贼，从着他抢政府里的钱、人民的钱，切实是耻辱极了，那能谈到为社会的事实!” 　　事实上，作为私立学校，南开重要的经济收入就是学费和馈赠,mbt shoes: mbt women's kaya mary-jane - denim - on sale! 男子假冒警察夜查接待所。据初步统计，以大洋计，军阀对南开的捐助，前后有150多万元。可青年学子却不以为然，他们劝张校长“不 要军阀的臭钱”。每遇此，张伯苓都坦然一笑，说：“美妙的鲜花，不妨由粪水培育出来。” 　　1919年“五四”前夕，周恩来入南开学校大学部。1920年1月，他因领导学生活动遭到反动当局拘捕 。为了保护他，严修与张伯苓磋商以南开的“范孙奖学金”资助周恩来出国深造。知名人士　　部分就学或任教于 南开大学的各界知名人士： 　　张伯苓：教育家，南开大学开创人之一 　　严修：教育家，南开大学创始人之一 　　周恩来：革命家，总理 　　陈省身：数学巨匠，在整体微分几何上的卓越贡献影响了全部数学的发展 　　吴大猷：物理学家 　　李肇星：前外交部长 　　牟益斌：世界银行总部高级金融经济学家，也是第一位从中国直接考入世界银行总部青年专家的 华人 　　袁剑：独立评论人，著有《中国证券市场批评》 　　金岩石：国金证券首席经济学家 　　柳无忌：英国文学研究家 　　吴大任：我国积分几何研究的前驱之一 　　宁恩承：前东北大学秘书长和奠基人 　　司徒月兰：英语系奠基人 　　何廉：经济学家，教育家 　　杨敬年：中国发展经济学之父 　　曹禺：剧作家 　　马�：国家监察部部长 　　马建堂：国家统计局局长 　　郭树清:中国建设银行党委书记 　　范曾：画家 　　侯自新：数学家 　　杨翼骧：历史学家 　　何国柱：核物理学家 　　申泮文：无机化学家和化学教育家 　　杨石先：化学家 　　母国光：光学家 　　姜立夫：数学家 　　黄仁宇：历史学家，“大历史观”倡导者 　　江泽涵：数学家 　　饶毓泰：物理学家 　　刘东生：环地步质学家 　　李罗力：经济学家 　　常修泽：国家发改委宏观研究院研究员 　　杜厦：家世界集团创始人 　　张国刚：历史学家 　　郭永怀：力学家 　　董守义：中国篮球之父　 　　宋哲：现任中国驻欧盟全权大使 　　崔庸健：朝鲜人民军次帅 　　于再清：国家体育总局副局长,国际奥委会副主席 　　叶嘉莹：古诗词大师 　　秦晓鹰：《中国财经报》社长兼总编辑 　　刘道刚：共青团天津市委书记 　　李善友：酷六网创始人、CEO 　　李金元：天津天师集团总裁 　　马�：中纪委副书记、国家监察部部长 　　徐绍史：领土资源部部长 　　邢元敏：天津市政协主席 　　罗保铭：海南省委副书记、海南省省长 　　王寒松：兰州大学党委书记 近年南开大学录取分数线 录取分数线 专业分数线 高考科目： 文科 理科 生源地： 北京 天津 上海 重庆 河北 河南 山东 山西 安徽 江西 江苏 浙江 湖北 湖南 广东 广西 云南 贵州 四川 陕西 青海 宁夏 黑龙江 吉林 辽宁 西藏 新疆 内蒙古 海南 福建 甘肃 港澳台 年份： 2009 2008 2007 2006 2005 年份最低最高平均投档录取人数录取批次 暂无数据 专业大类专业小类专业名称最低最高均匀 暂无数据 词条图册更多图册 隐蔽 985工程大学 首字母索引： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 一期名单 清华大学 北京大学 中国人民大学 复旦大学 浙江大学 华中科技大学 武汉大学 厦门大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京师范大学 南开大学 天津大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 哈尔滨工业大学 同济大学 上海交通大学 南京大学 东南大学 中国科学技术大学 山东大学 中国大陆大学 湖南大学 中山大学 华南理工大学 重庆大学 电子科技大学 西安交通大学 西北工业大学 兰州大学 四川大学 中南大学 二期名单 中国农业大学 西北农林科技大学 华东师范大学 中央民族大学 国防科技大学 暗藏 211工程大学 首字母索引： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 东北地区 大连理工大学 东北大学 吉林大学 哈尔滨工业大学 辽宁大学 大连海事大学 延边大学 东北师范大学 哈尔滨工程大学 东北农业大学 东北林业大学 华北地区 清华大学 中国人民大学 北京大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京师范大学 南开大学 天津大学 天津医科大学 中国传媒大学 中国石油大学(北京) 中国农业大学 中国地质大学(北京) 中国矿业大学(北京) 北京交通大学 北京工业大学 北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 北京林业大学 北京协和医学院 北京中医药大学 北京外国语大学 内蒙古大学 东北大学秦皇岛分校 太原理工大学 中央民族大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北京体育大学 中央音乐学院 中国政法大学 河北工业大学 华北电力大学 华东地区 复旦大学 浙江大学 厦门大学 同济大学 上海交通大学 南京大学 东南大学 中国科学技术大学 山东大学 中国海洋大学 华东师范大学 上海交通大学医学院 福州大学 中国石油大学(华东) 上海外国语大学 上海财经大学 姑苏大学 山东大学威海分校 东华大学 华东理工大学 哈尔滨工业大学(威海) 南京航空航天大学 南京理工大学 中国矿业大学 河海大学 江南大学 南京农业大学 中国药科大学 南京师范大学 安徽大学 合肥工业大学 上海大学 华中地区 华中科技大学 武汉大学 华中农业大学 华中师范大学 中国地质大学(武汉) 中南财经政法大学 武汉理工大学 湖南大学 中南大学 湖南师范大学 郑州大学 南昌大学 华南地区 中山大学 华南理工大学 暨南大学 华南农业大学 华南师范大学 海南大学 广西大学 西南地区 重庆大学 电子科技大学 四川大学 西南交通大学 四川农业大学 贵州大学 云南大学 西藏大学 西南大学 西南财经大学 西北地区 西安交通大学 西北农林科技大学 西北工业大学 兰州大学 青海大学 宁夏大学 新疆大学 石河子大学 西北大学 西安电子科技大学 陕西师范大学 长安大学 军事体系 国防科学技术大学 第二军医大学 第四军医大学 参考资料 1
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新浪网―南开大学历史沿革：http://edu.sina.com.cn/l/2005-08-01/1454123914.html
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