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Old 05-28-2011, 09:32 PM   #1
quanweis267
 
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Default 元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中

,汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时,有下面一段曲词。阅读这段曲词,然后回答问题。(200 5湖北)
  呀!俺向着这迥野悲凉。草已添黄,兔早迎霜。犬褪得毛苍,人搠起缨枪,马负着行装,车运着糇粮,打猎起 围场。他、他、他,伤心辞汉主;我、我、我,联袂上河梁。他部从入穷荒;我銮舆返咸阳。返咸阳,过宫墙;过 宫墙,绕回廊;绕回廊,近椒房;近椒房,月昏黄;月昏黄,夜生凉;夜生凉,泣寒蜇①;泣寒蜇,绿纱窗;绿纱 窗,不思量!
    注:①寒蜇:寒蝉。
    (1)有人赞美《汉宫秋》的词曲“写景写情,当行杰出”。这段曲词描述了汉元帝所见、所想的哪两种 情景?表示了汉元帝什么样的情感?
    (2)这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法,试简析它们各有怎么的艺术效果。
    [内容简介]
    元曲四大家之一马致远的代表作《汉宫秋》,写的是汉元帝时昭君出塞的故事。汉元帝在全国选宫女,农 家女王昭君,生得“光荣照人,十分明丽”,被选入宫,因拒贿使臣毛延寿,被点破画像,打入冷宫,后因偶尔机 遇,被元帝宠幸,封为明妃。毛延寿因惧而流亡匈奴、呈上昭君画像,并鼓动匈奴王呼韩耶出兵强索昭君。呼韩耶 听信毛延寿,派兵强迫和亲。汉元帝被迫应允,昭君也“甘心和番,以息刀兵”。灞桥送别时,王昭君对故国非常 迷恋,当行至汉番接壤时,她从容南望,酹酒于地,投江而逝世。呼韩耶无比感伤,葬昭君于江右,名为“青冢” ;拿住毛延寿,送回汉斩首,照旧同汉和好。剧本以汉元帝和王昭君的恋情为线索,揭穿了帝王的昏庸、朝政的腐 朽,鞭挞了朝中文武官吏的怯懦无能及挑唆民族关联的“奸邪逆贼”,胜利地塑造了王昭君忠贞为国的典范形象。 全折的曲词,清雅典丽,感情浓烈。
    [曲词解析]
    这支[梅花酒]曲子写汉元帝在灞桥送别王昭君时那种感伤和苦楚的心理,展现了广阔、深远、幽眇、凄凉而又粗暴的塞冬风光, 在画面中浸透了悼念和难过之情。塞北的辽阔、粗豪情境与哀伤、缠绵、纤弱的情境有机融会,构成刚柔相济,充 斥感情张力的意境。
    “呀!俺向着这迥野凄凉。草已添黄,兔早迎霜。犬褪得毛苍,人搠起缨枪,马负着行装,车运着糇粮, 打猎起围场”,beltlacingtools,昭君的车队已经渐行渐远,汉元帝思路翻滚,不由自主地想到昭君在塞外旅途中的艰苦。空阔的暮秋旷野是如此 悲凉,草儿一片枯黄,兔儿早早迎接寒霜,那褪了毛的猎狗,那扛着缨枪的猎户,那慢腾腾负载着行装和糇粮的车 马,那围起的猎场,一切都是那么旷远,所有都是那么荒漠。这一去穷荒之地,昭君该有多少艰巨?
    “他、他、他,伤心辞汉主;我、我、我,携手上河梁。他部从入穷荒;我銮舆返咸阳”,此是过渡,把 想象的画面拉回别后的王宫景象。当汉元帝回眸自视时,他面对的将是更加孤独寂寞的情景。这里用幻觉的形式作 间接抒怀。在分离的霎时间,元帝心中翻腾的是离恨未已、相思又继的思绪,将要面临的是室迩人遐 的凄凉景象。
    “返咸阳,过宫墙;过宫墙,绕回廊;绕回廊,近椒房;近椒房,月昏黄;月昏黄,夜生凉;夜生凉,泣 寒蜇;泣寒蜇,绿纱窗;绿纱窗,不思量!”汉元帝又想到了分辨之后的孤寂,宫墙之内是那么精深,回廊是那么 波折,椒房早已经是空无一人,月色是那么昏黄,夜色是那么清凉,寒蝉在呜咽,纱窗仍是那么绿!这一切都是凄 清、阴冷的,在深层次上写出汉元帝与王昭君诀别之际的相思之痛。这些是意识中的世界图象,作者通过对这一系 列物象的描绘,使人与物,心与境相互融合,抒写了昭君去后,汉元帝迷离凄凉的心境,使人读后能强烈地感触到 汉元帝伟大的悲伤。
    [梅花酒]的艺术特点十分鲜亮,首先是对仗伎俩的精彩运用。如“犬褪得毛苍,人搠起缨枪,马负着行 装,车运着糇粮”,这四个五言句,每句都是三个音步,每个音步都是对应的。这对仗工整的四句,以短短二十字 描写了一幅完全的丹青。其次是顶真重复的手段。如“返咸阳,过宫墙;过宫墙,绕回廊;绕回廊,近椒房;近椒 房,月昏黄;月昏黄,夜生凉;夜生凉,泣寒蜇;泣寒蜇,绿纱窗;绿纱窗,不思量”,首尾相接的叠句造成回环 往复的情绪盘旋,而叠句大段三字的构造则使音节短促,构故意哀气短,近乎于无语哽噎的效果。
    [试题评说]
    以前古诗鉴赏选材以唐宋诗词为主,间或选取元曲中的小令,选取杂剧还是第一次。[梅花酒]更是写景 中的名篇,王国维赞赏其是“写景之工者”,清代梁廷《藤花亭曲话》评说:“写景写情,当行出色,元曲中第一 义也”。命题人以这个评论为落脚点,考了意境,分解为“景”和“情”两个方面,还考了对仗、顶真的艺术效果 ,这两点偏偏是本曲的特色。第一问如果能读懂曲子,应该不难;第二问假如能接洽平时读过的对仗、顶真的诗歌 ,迁徙一下还是可以的。
   [思路点拨]
    一、要读懂曲词的内容
    题干上面有提醒:“汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时”、“汉元帝所见、所想的两种情景”。曲词依 据语言作风有所写内容,显明分为前后两个不同的阶段。前半段的风物全是苍凉而又粗犷的塞北景色,在无边无际 的深秋旷野的背景上,red wing 875,衰草连天,兔犬奔突,车马慢行,好像在草原前进的节奏。后半段节奏显著加快,一句一转,设想行将涌现的令 人惊惧的景象:咸阳的宫墙、回廊、椒房以及黄色的月、凉夜、寒蜇、纱窗、丽人图、孤灯……宏大的孤单感蕴涵 在其中。
    二、要领悟有象征的情势
    《汉宫秋》的意境美是和唱词的旋律美联合在一起的。它的音乐感一在对仗,对意境的发明能起到很好的 作用。如“马负着行装,车运着糇粮”,“马”对“车”,“负”对“运”,“行装”对“糇粮”,两两绝对。二 是应用短句顶真反复,把后一个分句的第一个短句重复前一分句的第二短句,荡气回肠,又有赫然的节奏感。动词 “返”“过”“绕”“近”的应用,表现了人物举动和心理的过细差别和不同建造的特色。这种机动、跳荡的句式 与漂亮的意境是一致的。
     [参考答案]
    ⑴旷远悲凉的深秋塞外景况;凄清阴冷的秋夜王宫景象。感慨昭君远去塞外的艰辛,伤心告别;想象单独 返回王宫的悲凉,痛感孤独。
    ⑵对仗:显示了语言的对称美,到达了意境美的完善结合。顶真:存在回环跌荡的旋律美,表现了汉元帝 离恨未已、相思又继、千结百转的愁绪。
  ★★★ 浏览下面这首元散曲,而后答复问题。(8分)[2009年高考四川卷]
    [双调]雁儿落带过得胜令吴西逸①
  春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园②。
  茅苫三间厦③,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。
  [注]①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱:赶快。③苫:用草 覆盖。
  (1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析。
  答:______________________________________________ _______________________
  (2)这首元散曲主要运用了哪些修辞办法?试作赏析。
  答:______________________________________________ _______________________
    【参考答案】
    (1)(4分)写了两个层次。 前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起时间如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡 薄之慨。 后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的 物质生活:“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。 (2)(4分)①对偶,如“秋月”句对“春花”句等;②比喻,如将“人情”比作“云”,“风景”比为“箭” 等;③夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。
    【试题解析】
    此题考查诗歌内容跟表达技巧的鉴赏。第(1)问考查考生读诗的能力和概括才能,要鉴赏诗歌,读懂诗 歌是最基础的,也是目前考生鉴赏诗歌的瓶颈。前四句写景,抒发时间飞逝的感情;后四句写事,抒发安闲的田园 生涯。第(2)问考核诗歌的表达技能。诗歌的表达技巧始终是诗歌鉴赏的重点,答题格局个别为:指出表白技巧 ,在诗歌中找到详细诗句,加以阐释,再说抒发技巧的后果。
    这首元散曲侧重在感慨人生苦短,流光易逝,鼓吹急流勇退,及早归隐,解脱名利羁绊,求得安逸自由。 这就给作品涂上了一层消极避世的颜色。但末句却流露出作者实在并未忘情世事。
    前四句是[雁儿落],后八句是[得胜令],因两调音律可以连接,而作者填完前调意犹未尽,故兼而连带填后调,是谓“带过”。内容亦可分 两层。
     [雁儿落]写憧憬归隐的原因。开头两句是说,春暖花开未几,杜鹃鸟就来送春了。秋月正好时,飞燕却要回去了。这一联形 容大好时光之急促。动词“闻”“看”,反应作者的触景伤情。第三、四句写人情世态变更之快,令人不可捉摸。 前四句,概括地写了岁月流逝,人生无常,人情冷暖,世事沧桑,集中地表达了作者的心坎苦闷,asics running shoe,也模糊地反映了作者对元代分歧理社会的不满情感。同时,也为后面的正面宣传归隐供给了根据,作了有力的铺 垫。
     [得胜令]写田园隐居生活。歌唱村居生活,竭力渲染归隐的乐趣。不再付出买花的钱,赶快走入种着桑树的田园。住的是茅 草盖项的三间大屋,吃的是数百亩肥饶田里长出来的食粮。床边放着书,悠闲地躺在床上读……其中表达了作者作 者对陶渊明、杜甫的敬慕之情,吐露出作者处于异族统治下未能踊跃用世,不得已退居田园的疼痛心 理。
    此曲运用白描手法,平易浅易,流利自然。无一典故,无一华艳文词,纯用口语书面语,读之纯乎天籁, 自有其自然淳真之美。其表现手法赋中有比,一、二句借物起兴,直陈其事,看似写景,实则在于暗喻。三、四句 用的是明喻,以天然之物作比,形象显明。另外,这支曲子全体是对偶句,却衔接严密,转换自然,并不显得僵硬 。除此之外,应该留神其中还运用了夸张,如把将“风景”比为“箭”。
  ★★★阅读下面的曲词,回答问题。(6分) 【2009?重庆卷】
  
    [折桂令]问秦淮 孔尚任
    问秦淮旧日窗寮,破纸顺风,坏槛当潮,目销魂消,ghd iv styler purple。当年粉黛,何处笙萧?罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个 人瞧。
    附赏析:
    【折桂令】一曲写苏昆生重访秦淮。秦淮河横贯南京市,河两岸为景胜、繁荣之地,但当初苏昆生见到的 是一片残败。
     “破纸迎风,坏槛当潮”两句,以声音衬寂寥。窗户上,破纸迎风瑟瑟作响,朽门外,潮水拍打空城阵阵传来,这 风声,潮声反衬了人声寂寂,一片萧条冷清。接着,作者将人物和节日情况作今昔对比,凸起本日秦淮河无人无乐 无节日佳庆的空寂。从前,这里游人如织,佳丽云集,舞榭歌台,笙箫彻夜。河中,彩楫画肪闹端阳,岸上,酒旗 矗立庆重九。作者用富有特点性的“粉黛”、“笙箫”、“灯船”、“酒旗”,写尽了昔日秦淮河畔繁华竟逐的景 象。而现在,歌女逃散,丝竹不闻,秦淮河无有当年的遗风余韵了。即使适逢节日,也是“端阳不闹”,“重九无 聊”。“端阳”、“重九”代麦了南方的重大节日,“不闹”、“无聊”突出了一片冷落凄清。“不闹”从环境氛 围说,虽是佳节,却无热闹欢悦的气氛。“无聊”从情绪说,写出人们不兴趣,无心无绪的委顿精神状况。节日尚 且如此,素日就更可想而知了。作者把国民的亡国哀痛心理,发掘得多么深,表达得多么活啊!秦淮河舞歇歌罢, 亦大有与南明王朝笙歌旖旎、舞榭歌台相对比的意味,在比较中,加深人们的兴亡感想。今昔对比后,“白鸟飘飘 ”四句的自然景象描写,进一步开辟意境。小鸟在白云端自由翱翔,秦淮河绿水滔滔,河岸红叶似火,黄花初绽, 蝴蝶飞逐。好一派万物争自在的勃然活力。这茂盛、永恒的自然界与萧条败落的秦淮社会造成了强烈对照,在艺术 的对照中,深入了主题的表达。
     (1)“当年粉黛,何处笙箫?”用了什么修辞手法?(2分)
    谜底:借代,反诘
    【试题解析】
    “粉黛”借指歌伎,“笙箫”代指箫声,均属借代;“何处笙箫?”天然是反问。“粉黛”在课文中有注 解“借指歌伎”,即便没看课文解释也应该晓得属借代,由于在所学过的文言课文中呈现类似的情况还不在少数, 与“粉黛”类似的有《柳毅传》“娥眉不舒”中的“娥眉”,课文也有正文,代指美丽女子,其它有“红颜、倾国 ”等都是代美女。与“笙箫”相似的有“丝竹、胡琴、羌笛”大诗句中常代音乐。
  (2)“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感 情?请简要分析。(4分)
    答案:通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等刻画了初秋风景。又通过“飘飘”“滔滔”“有些 蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。
    【解题领导】《折桂令?问秦淮》出自孔尚任的《哀江南》,选入高中语文第四册戏剧单元,教材所选的 七支曲子以教曲师傅苏昆生游南京的踪影为线索,由远而近,从城郊写到孝陵,从故宫写到秦淮,从板桥写到旧院 ,描写南明消亡后南京各处的凄凉景象,展示了南京面目全非的变化。在景物描写中蕴含了缅怀故国的无穷哀思, 不言情而情自在景中。而试题材料选自第四支曲子【折桂令】,写写苏昆生重访秦淮的所见所感,突出南京荒凉残 败的景象,表达了昔盛今衰的感慨。
    第一问:“黄花”指菊花,“红叶”是树叶经秋霜染成,再看有“嫩、新”的暗示,所以应当是写的初秋 气象。
    第二问:“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”写出了山河仍旧,人事不存,黄花、红叶无人赏的 冷僻寂寞。既然是重访,对照以前纸醉金迷、游人如织的秦淮河,歌颂者做作会意生昔盛今衰的感叹 。
    【备考看法】
    诗歌鉴赏资料像今年这样直接出自高中语文教材的情形,能够说是绝无仅有,固然如斯,但得分不必定就 让人满足,特殊是第二个小题。反过来看,今年诗歌鉴赏所设的问题,与第三册诗歌单元教养内容关系度极大,这 阐明器重文本教学的主要性,比方“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”一句,问表达了什 么样的感情,想一想,这与学过的姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,年年知为谁 生!”是如许类似。这正验证了“考题出于课外,常识起源课内”。
   ★★★ (2008四川卷)阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分)
     [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸①
    春花闻杜鹃, 秋月看归雁。人情薄似云,景致疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园②。
    茅苫三间厦③,秧肥数顷田。床边,放一册冷漠渊明传;窗前,钞几联清爽杜甫篇。
    [注]①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱:赶紧。③苫:用草 笼罩。
    (1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请扼要剖析。
    答案:(4分)写了两个层次。前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。由月下花前引起先阴如箭之 叹,由鸟啼雁归生出人情淡漠之慨。
    后多少句为第二档次,重要写神往中的隐居生活。其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层, 写归隐后的物资生活:“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精力生活
    (2)这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析。
    答案:(4分)①对偶,如“秋月”句对“春花”句等;②比方,如将“人情”比作“云”,“风景”比 为“箭”等;③夸大,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方式。
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Old 05-28-2011, 10:00 PM   #2
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