，通过故事、歌曲、游戏、参观、品味等活动让孩晓得蔬菜品种的多样性，并组织幼儿听听、讲讲、唱唱、说说以 加深幼儿对蔬菜的意识。
⒉行动习惯：气象转暖，勉励幼儿昼寝时本人穿脱衣服，或相互辅助穿脱衣服。
⒊疾病防备：春季是沾染病多发节令，加强班级的透风、消毒工作，早预防、早发明。
⒋保险工作：增强户外活动的平安教导，教育幼儿不做危险动作。 环境 与 社区 将幼儿拓印的作品“俏丽花仙子”安排在墙上供大家观赏。 区域 材料 ⒈数学区：提供长短不一的小棍让幼儿练习按长度顺序进行排队。
⒉语言区：供给什物跟量词的字卡,
ferragamo belt，让幼儿训练说完全的句子。 家长 工作 ⒈请家长帮忙寻找一些小蝌蚪带来园,
paul smith rose。
⒉请家长应用休息日带幼儿去公园，感触春天的气味。 一 二 三 四 五 日 常 生 活 来园 ⒈热忱招待幼儿来园，彼此问好。
⒉领导幼儿发展丰盛的区域运动，给予个别领导。 ⒈晨间来园时激励幼儿自动向园内的老师、阿姨问好。
2.提示幼儿上课答复问题前先举手，不随意插嘴。
3．利用散步活动引诱幼儿留神察看校园里的“春天”。如迎春花开了、草地上的小草发出了嫩芽，种植地的 油菜花开了等。
4．午睡时，鼓励幼儿间相互赞助脱衣裤，加强孩子间的配合互助意识和自我服务能力。
5. 强化离园的惯例：能宁静地坐在座位上等候家长来接，不擅自分开座位,
paul smith spectacles；回家时将玩具整理好。
6.午睡小故事：《三只蝴蝶》。 晨间锤炼 集体游戏：
跳圈 集体游戏：
走均衡 群体游戏：
木头人 集体游戏：
网小鱼 春游一天 教养 活动 音乐：
欣赏《小小蛋儿把门开》 科学：
可恶的小蝌蚪 数学：
小鸡吃食 健康：
小白兔采蘑菇 大型玩具 美术：
拓印《漂亮的花仙子》 漫步：
参观幼儿园 生活课程：
练习穿外套 区域活动 生涯区：提供滴管和有色水，让幼儿训练用滴管运水。 数学区：提供是非不一的小棍让幼儿练习按长度次序进行排队。 语言区：提供实物和量词的字卡，让幼儿练习说完整的句子。 迷信区：提供拼图,
jolt jeans，让幼儿依据图案练习拼搭。 户外 活动 材料投放：沙包
练习单手投掷沙包，练习投掷才能 材料投放：球
持续学习与同伴互相抛接球的技巧 材料：玩沙
请求：让幼儿与错误学习分享玩沙池中的玩具 资料投放：毽子
手拿绳索脚踢毽子，训练手眼脚和谐的技能 游戏 活动 体游：
小鸟找食 角色游戏：
重点指点理发店 音乐游戏：
什么乐器在唱歌 角色游戏：
重点指导理发店 智游：
生果分家